大阪の歴史教育 第52号 2019.6
巻頭言
高知県大川村の取り組みと主権者教育 井ノ口貴史
特集
新学習指導要領と道徳教育
－道徳の授業に社会認識の教育を－ 岩本賢治
「歴史総合」の批判的検討
－高等学校学習指導要領解説を読む 井ノ口貴史
授業実践
柏原市のぶどう作りの授業実践 黄潤皓
世界遺産教育の実践例
－地理Ａでの教材化について 鈴木惇平
学び演じる文化祭
～ぼくたちわたしたちのアジア太平洋戦争～ 浅井淳志
『二十四の瞳』で学ぶ社会・学校史
－学ぶ文化祭の時代報告－ 和井田祐司
研究・教材づくり
大山古墳の限定公開参加報告、及び陵墓関係他２件
－大山古墳はやっぱり大きX11超一級の文化財－ 小貫充
中国・遼寧省の万人坑を訪ねて
－「満洲国」植民地支配は裁かれていない－ 原幸夫
日本近現代史をどう教えるか
－次期学習指導要領を批判的に検討する－ 浅井義弘
まぐれ・気まぐれの日本史教材研究 永瀬弘勝
見よう・ふれよう・調べよう～大阪の歴史
歴史たんけん堺…土居川と熊野小学校の軍国教育 小松清生
伏見・宇治の戦争遺跡を歩く 志賀功