日本史部会

日時：２０１７年１１月２２日（水）１８：３０～２０：３０
会場：大阪府教育会館（たかつガーデン）３階｢楓｣
内容：戦後史をどう教えるか－プランの再検討
報告者：浅井　義弘さん
　2013年の大阪歴教協日本史部会では、1999年以後を｢現在｣として、テーマ学習　にするというプランをつくり、発表してきました。それから年月もたっていますので新たなプランの提起をうけて議論します。

日時：２０１７年１０月２５日（水）１８：３０～２０：３０
会場：大阪府教育会館（たかつガーデン）３階｢楓｣
内容：書評・山田朗『昭和天皇の戦争』（2017　岩波書店）
報告者：石原　幸一さん

　　歴史教育者協議会委員長でもある山田さんが『昭和天皇実録』の発刊によっ　　　て、『大元帥・昭和天皇』(1994　新日本出版社）、『昭和天皇の軍事思想と戦略』(2002校倉書房)に続いて、新たに書き下ろされたものについて、石原さんの紹介と書評に基づいて議論します。

　　　　

日時：２０１７年９月２７日（水）１８：３０～２０：３０
会場：大阪府教育会館（たかつガーデン）３階｢楓｣
内容：地域の歴史を組み込んだ日本史学習（２０）
　　　　　－戦後日本史－
報告者：植木　武さん
　　　　戦後史学習のプランとともに、学習展開の時に地域の歴史を
　　　　『たのしくわかる大阪の歴史』を使いながら、どう扱うかの
　　　　提起をうけて論義します。

日時：２０１７年８月２３日（水）１８：３０～２０：３０
会場：大阪府教育会館（たかつガーデン）３階｢楓｣
内容：歴教協第69回神奈川/関東大会の日本史分科会でなにが論議されたか
報告者：永瀬　弘勝さん、浅井　義弘さん

日時：２０１７年７月２６日（水）１８：３０～２０：３０
会場：大阪府教育会館（たかつガーデン）３階｢楓｣
内容：地域の歴史を組み込んだ日本史の学習（１９）
　　　　　アジア太平洋戦争をどう教えるか
報告者：浅井　義弘さん
アジア太平洋戦争の学習プランを再確認して、地域の歴史をどう組み込むかを考えます。『たのしくわかる大阪の歴史』に掲載したお話をどう使うかも考えます。

日時：２０１７年６月２８日（水）１８：３０～２０：３０
会場：大阪府教育会館（たかつガーデン）３階｢楓｣
内容：地域の歴史を組み込んだ日本史の学習（１８）
　　　　　　　　反戦・反ファシズムの運動
報告者：浅井　義弘さん
　中国への侵略戦争が開始されるとさまざまなかたちでの反戦・反ファシズムの
　運動がおこなわれました。戦争反対の積極的・組織的な活動は治安維持法に
　よってきびしく弾圧されましたが、個人的抵抗や消極的抵抗・非協力・厭戦
　というかたちの抵抗が続きました。その具体的事実について学びあいます。

日時：２０１７年５月２４日（水）１８：３０～２０：３０
会場：大阪府教育会館（たかつガーデン）３階｢楓｣
内容：地域の歴史を組み込んだ日本史の学習（１７）
        　普選、治安維持法をどう教えるか
報告者：永瀬　弘勝さん
    社会運動の高まりの中で、１９２５年普通選挙法が提案可決されるとともに、
    治安維持法が制定されました。この時期の日本史、大阪をどう教えるかを
    論議します。４月例会当日に予定した日程とちがいます。ご注意ください。

 

日時：２０１７年４月２６日（水）１８：３０～２０：３０
会場：大阪府教育会館（たかつガーデン）３階｢楓｣
内容：地域の歴史を組み込んだ日本史の学習（１６）
    　　　    社会運動はどのように発展したか
報告者：浅井　義弘さん
    ３月例会のつづきで、明治～大正期の民衆運動、社会運動がどのように発展したのかをテーマにします。

日時：２０１７年３月２２日（水）１８：３０～２０：３０
会場：大阪府教育会館（たかつガーデン）３階｢楓｣
内容：地域の歴史を組み込んだ日本史の学習（１５）
        社会運動はどのようにして始まったか
報告者：浅井　義弘さん
    ２月例会で、明治期の学習をどう進めるかの報告を受け、論議しましたが、労働者はスラムの問題には入りこめなかったので、明治から大正にかけて、社会運動はどのようにして始まったのかをテーマにします。

日時：２０１７年２月２２日（水）１８：３０～２０：３０
会場：大阪府教育会館（たかつガーデン）３階｢楓｣
内容：地域の歴史を組み込んだ日本史の学習（１４）
        明治期の学習をどう進めるか
報告者：植木　武さん