支部・部会・研究会案内

大阪歴教協研究集会のご案内

日時：２０１２年１月２８日（土）午後３時～
会場：アウィーナ大阪　２０６号室
報告：学校が育てるマイナスイメージ
－部落問題学習をやめましょう－
報告者：柏木　功さん（元小学校教員）
　　柏木さんは、歴教協・科教協で活躍されているだけでなく、大阪教育文化センターの人権と教育部会の世話人としても活動され、｢人権教育事典｣の編集にも関わってこられたかたです。

　今日では、部落内外の格差の是正がすすみ、部落の閉鎖性が弱まり、社会的交流が発展して、部落差別は正に基本的に解消の過程にあります。ところが、子どもたちが使う教科書には、いまだに｢部落差別は根強く残っている｣｢部落差別の撤廃は、国や地方公共団体の責務であり、国民的課題です」と記述されています。\r\n　身分制と部落問題の記述の肥大化・特殊化はまだ改まっていません。そうしたなかで、子どもたちにどんなイメージが育っているのか、部落問題認識をどう育てていくのか、柏木さんの報告・提起を受けてみんなで学び合いましょう。

　　

中学校公民教科書の部落問題は大問題

中学校公民教科書の部落問題は大問題
－部落問題解決の到達点を無視、認識は同対審答申のまま－

2011.9.24.
柏木　功(大阪教育文化センター「人権と教育」部会)

１．はじめに

　中学校教科書の部落問題記述の問題点は、2005年８月に小牧薫さん(大阪歴教協委員長)が論評されている。
　今回、2012年から使用される中学校教科書の採択が行われたが、社会科公民(中学校３年生が学習)教科書の部落問題記述は、なんら変化なく、大きな問題がある。 “中学校公民教科書の部落問題は大問題” の続きを読む

　　

中学校部会　12月例会

日時：12月23日(金)午後3時～
会場：大阪府教育会館たかつガーデン７階７０５号室
内容：外部講師による授業について
　　　　どんな人をよべばいいの？どんなテーマで授業をしてもらうの？
報告者：岡澤　文彦さん例会のあと、午後5時半から忘年会を開きます。

　　

日本史部会　11月例会

日時：１１月３０日（水）午後6時30分～
会場：大阪府教育会館たかつガーデン3階「橘」
内容：日本史近現代史学習の計画と展開（近現代の6）
　　　　１６　社会問題と労働運動の発生
　　　　１７　日露戦争
　　　　１８　韓国併合
報告者：植木　武さん

　　

世界史部会11月例会

世界史部会11月例会

とき：11月29日（火）午後６時より
ところ：北区民センター第３会議室
（JR天満駅、地下鉄扇町駅下車すぐ）

テーマ：イランの古代国家 　ジャムシディ・ジャムシッドさん

＊ジャムシディ・ジャムシッドさんはイランの方で、友紘会総合病院に勤務される医師であるとともに、古代イラン文明を深く研究し、阪大の研究会でも報告されている方です。報告はアケメネス朝、パルチア、ササン朝の文化の核心部分にあったゾロアスター教とは何であるのか、深いレベルからのものです。それは研究者によってシームルグ(30羽の鳥)文化となづけられて研究が進んでいるようです。

　　

高槻支部　11月例会

日時：2011年11月9日（水）１８：３０～２０：３０
会場：高槻市市民交流センター　１階　多目的ルーム
内容：５年の授業つくりなど
　　　　授業者の考えを中心に、授業つくりの佳境にはいっています。
　　　　参加者の意見もどんどん出し合って、よりよい授業を作り上げていきましょう。

　　

子どもと教科書大阪ネット21第12回総会ご案内

この案内のダウンロードはこちら(ＰＤＦファイル)

　どんな教科書を子どもたちに手渡すべきか？
中学校の教科書採択が終わりました。今年の採択には、「新しい歴史教科書をつくる会」が分裂したこともあって歴史と公民は２種類の右翼的な教科書が採択に付されました。そして、残念ながら、自由社と育鵬社の教科書が大阪でも採択されてしまいました。

なぜ、これらの教科書が採択されたのか、また、他の教科書の内容はよくなっているのか、教育基本法と学習指導要領に拘束され、後退してしまったのでしょうか？

どんな教科書を子どもたちに手渡すべきなのでしょう。今年の総会では、これらのことについて、議論したいと思います。誘い合わせてご参加ください。

講演・中学校歴史教科書の執筆に加わって－日本近現代史のむずかしさ－

大阪教育大学・三輪泰史さん
日時：2011年10月７日(金)午後６時30分から
会場：大阪府教育会館たかつガーデン２階「藤」
資料代：500円(高校生以下無料)
連絡先：子どもと教科書大阪ネット21　事務局(出版労連大阪地協　電話　06-6779-1531)